Показаны сообщения с ярлыком домашнее обучение. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком домашнее обучение. Показать все сообщения

вторник, 12 августа 2014 г.

Проблемы экстерна

Прочла немало отзывов и мнений. В основном, пишут родители, иногда дети (повзрослевшие). Педагоги пишут мало, психологи и того меньше, врачи вообще молчат. То ли у педагогов и врачей другие проблемы (как бы выжить), то ли невыгодно это (педагогическа нагрузка), пока не разобралась. Просто констатирую факты, о которых прочла. Памятка для родителей.

Проблемы, с которыми столкнется ребенок, обучающийся экстерном или на домашнем обучении:

  • неумение выдерживать определенный темп при тестировании. Очень важный момент, достигается тренировкой, в школе это само собой разумеется, при индивидуальных занятиях могут возникнуть трудности. Нужно уделить этому особое внимание.
  • оформление документов. Конечно, оформительские нюансы не так важны, как развитая логика, и ясность мышления, но есть язык документов, минимально его следует соблюдать. Некий "дресс-код". Это несложно изучить самостоятельно, просто нужно не забыть.
  • ораторские навыки. Их тоже можно приобрести во многих других местах, но в школе ребенок вынужден приобретать этот опыт, отвечая на уроках перед всем классом. Не всем дано, но пробовать, думаю, нужно всем.
  • запоминание больших массивов персональных данных: фамилий и имен. В классе это происходит само собой, в жизни может оказаться полезным навыком.
  • прямолинейность общения: ребенок привыкает жить по справедливости, а не как в реальной жизни. Оценивают его знания, а не личные характеристики. Пресловутая социализация. 
P.S. История с моей второклассницей закончилась переводом ее в другую школу, класс "Росток" (планы на физ-мат лицей в старшей школе, но еще есть время передумать). Так что, продолжение следует :)

четверг, 7 августа 2014 г.

Экстернат или домашнее обучение

Неожиданно получила много отзывов и мнений по возможностям получения альтернативного среднего образования в Украине. Чем больше вникаю, тем больше понимаю, что проблема таки есть, но универсального решения нет. Продолжаем копать изучать теоретическую базу.

Экстернат и домашнее обучение -- это совершенно разные понятия. Вот хорошая статья с практическими советами. Если кратко, то экстернат -- добровольно, домашнее обучение - вынужденно (по состоянию здоровья).

На экстернате ребенок может посещать школу, когда хочет-может, но обязательно должен выполнять некие нормативы. Экстерн сам все делает, решает, сдает, принимает или отклоняет стороннюю помощь. Экстерн добывает знания. Если ребенок неудовлетворен уровнем знаний в школе, которую он посещает, он обязательно проявит себя добывателем знаний. Встречали таких? Думаю, многие из читающих мою заметку сами в какой-то степени были таковыми, добывателями. Подготовительные курсы при вузах очень напоминают дух экстерната: ты волен слушать, заинтересован сдать тесты (экзамены) как можно лучше. Тебе помогают, но не навязывают. Вынужденный экстернат -- дети-спортсмены, например. Они работают над другими достижениями, но аттестат о среднем образовании должны получить.

Домашнее обучение обязывает педагогов обучать ребенка на дому. Если ребенок болен, то педагоги именно обязаны. Как врач-педиатр обязан прийти на вызов к температурящему ребенку. Репетиторство -- это и есть домашнее обучение, так что большинство современных родителей и детей вполне успешно освоили этот альтернативный способ обучения.


четверг, 31 июля 2014 г.

Экстернат без вундеркиндов

Домашнее обучение, дистанционное образование, экстернат -- оказывается, это уже не теоретические понятия, а вполне себе современные явления даже в Украине. Не только для вундеркиндов, спортсменов, болеющих детей или концертирующих музыкантов. Не сказать, что дистанционное обучение распространено, но уже есть некоторый опыт детей и родителей,
занимающихся отдельно от школы.

Пока у меня мало информации, но тема меня волнует, поэтому вот краткие наброски:

  • Школа экстернов в Киеве
  • Международная Украинская школа (МУШ) -- для тех, кто живет заграницей
  • В Симферополе была самая, пожалуй, известная школа по дистанционному обучению на основе государственной школьной программы: 31-я школа Была -- потому что школа на месте, но... Опыт никуда не делся, можно ознакомиться.


Есть еще несколько школ, но это самые известные в стране.

Статьи и отзывы:


Я озадачилась вопросом альтернативного обучения школьника по нескольким причинам:
  • Дочка часто болеет (это было и в садике. К сожалению, за 1-й класс она не "переросла", как ожидалось)
  • Из-за частых пропусков выработалась система выполнения программы дома, и в эти дни легче и ей и мне. Учебники, рабочие тетради, домашнее задание -- все это есть, сели с ребенком и позанимались. В итоге, по времени не более, чем делать ДЗ после школы, только ребенок не перенапрягается, и материал проработан от корки до корки (от первой до последней строчки).
  • Ребенок-сова -- это сущее наказание для него при вводе в "систему". Каждое утро как подвиг для всей семьи.
  • У меня большие сомнения насчет позитивности социализации в школе (это отдельная тема, если кратко, то социализация нужна, но в таком виде она мне не нравится).
  • Где же свободное время у ребенка? Реально не успевает поиграть и погулять. 2 кружка 2 раза в неделю втиснуты в это плотное расписание.
  • Вспоминаю себя, много болевшую, но учившуюся очень хорошо и легко, особенно эффективно "без школы" (чаще всего сама, несколько раз мудрые родители нанимали репетиторов: математика перед вузом, английский при переучивании с французского, и даже игра на фортепиано в выпускном классе при конфликте с педагогом).
  • Недоумение учителя "Маша практически заочно учится" уже получили. Конечно же, учитель реагирует на это непозитивно. 
Что меня смущает:
  • Украинский язык. Я, к сожалению, "не говорящая". Этот вопрос нужно обязательно решить качественно (репетитор?)
  • Мотивация к обучению.
  • Ответственность перед ребенком за подобное решение.
Школа у ребенка "самая лучшая на районе", если что. В общем, думку думаю :)